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遗传学教学中采用优化教学设计 :加强以学生为中心 ,促进学生对知识的意义建构 ;注重信息技术与课程整合 ,有效利用网络遗传信息资源 ,培养学生信息素养和自主学习能力 ;强化研究性实验操作 ,培养综合能力 ;重视教与学双边活动 ,营造融洽互动的教学环境。优化教学设计可充分调动和发挥学生的主体作用 ,实现知识和能力的转化 ,为 2 1世纪培养优秀的生物教育工作者