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物理学史蕴含了丰富的与物理学科核心素养紧密联系的教育价值.结合课标要求,通过“回溯重演”“质疑创新”“追踪模拟”“潜移默化”的教学环节,实现物理学史与教学的深度融合,以此培养学生物理学科核心素养.
学习物理学史培养高中物理学科核心素养r——以“2019年司南版普通高中物理教科书”为例
【摘 要】
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物理学史蕴含了丰富的与物理学科核心素养紧密联系的教育价值.结合课标要求,通过“回溯重演”“质疑创新”“追踪模拟”“潜移默化”的教学环节,实现物理学史与教学的深度融合,以此培养学生物理学科核心素养.
【机 构】
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龙海第二中学,福建 龙海 363100
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年1期
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