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现代学徒制是适应企业现代化生产方式需要，通过学校、企业的深度合作，教师与企业师傅联合传授，以提高学生技能水平和岗位能力为主的人才培养方式。其内涵可以归纳为三点：学校与企业双元培养、教师与师傅双重指导、学生与学徒双重身份。
基于协同创新理论的现代学徒制改革方案设计
【摘 要】
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现代学徒制是适应企业现代化生产方式需要，通过学校、企业的深度合作，教师与企业师傅联合传授，以提高学生技能水平和岗位能力为主的人才培养方式。其内涵可以归纳为三点：学校与企
【机 构】
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聊城职业技术学院
【出 处】
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机电产品开发与创新
【发表日期】
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2018年5期
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