【摘 要】
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随着新教育改革的推行,教育目标有了一定的转变,要求老师不仅要承担起教书育人的责任,更要注重我国优秀传统文化的传承。在小学美术教育中,应用民间特色美术文化成了教育发展的新趋势。傩戏面具作为我国重要的非物质文化遗产,然而受到传统教育模式的影响,在小学美术教学中,很少对其进行传承和运用,导致学生无法了解和认识傩戏面具的魅力。需要教师能够紧跟教育发展潮流,寻找小学教育与傩戏面具之间的契合点,并将其合理得运用到教学过程之中,不仅能够达到文化传承的目的,还能起到丰富教学内容的作用,从而更好地完成教学目标,提高教学质量
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随着新教育改革的推行,教育目标有了一定的转变,要求老师不仅要承担起教书育人的责任,更要注重我国优秀传统文化的传承。在小学美术教育中,应用民间特色美术文化成了教育发展的新趋势。傩戏面具作为我国重要的非物质文化遗产,然而受到传统教育模式的影响,在小学美术教学中,很少对其进行传承和运用,导致学生无法了解和认识傩戏面具的魅力。需要教师能够紧跟教育发展潮流,寻找小学教育与傩戏面具之间的契合点,并将其合理得运用到教学过程之中,不仅能够达到文化传承的目的,还能起到丰富教学内容的作用,从而更好地完成教学目标,提高教学质量
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