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多数微课作品的主要问题是内容枯燥、平淡无奇,实用价值不高,这就需要在微课设计中渗透学科思想方法,立足学生的学习,将知识要点讲清讲透,引发学生兴趣,并能启发学生的思维,提高实用性,才能让微课作品有旺盛的生命力。
渗透学科思想方法 彰显微课实用价值
【摘 要】
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多数微课作品的主要问题是内容枯燥、平淡无奇,实用价值不高,这就需要在微课设计中渗透学科思想方法,立足学生的学习,将知识要点讲清讲透,引发学生兴趣,并能启发学生的思维,
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年11期
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