【摘 要】
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2006年10月,我有幸聆听了支玉恒老师的《匆匆》一课,感触颇多。《匆匆》这篇课文,我虽没有教过,但由于喜欢朱自清的散文,所以也在心里多次设想,如果我教这篇课文,我会怎样设
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区教培教研中心 贵州遵义563000
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2006年10月,我有幸聆听了支玉恒老师的《匆匆》一课,感触颇多。《匆匆》这篇课文,我虽没有教过,但由于喜欢朱自清的散文,所以也在心里多次设想,如果我教这篇课文,我会怎样设
In October 2006, I was fortunate enough to listen to the “hurried” lesson from Ms. Zhi Yuheng. Although I have not taught this article in a hurry, I still think many times in my heart because I like Zhu Ziqing’s essay. If I teach this lesson, what would I do?
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