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一
手写通知书，写出大学应有的从容
2017年7月15日上午，陕西师范大学2017年录取通知书的书写工作开始了。自2007年起，陕西师范大学开始采用毛笔书写的方式，为新生献上一份沾染墨香的录取通知书。今年，该校20余位退休教师、校友代表，将在10天内共同完成约4500份录取通知书的书写工作。
时下正是各大高校给新生寄出录取通知书的时间。在各式各样的录取通知书中，陕西师范大学的手写通知书独树一帜，被誉为“最值得收藏的通知书”。在日常应用中，打印已在很多场合取代了书写的位置，手写通知书却反其道而行之，更不用说耗费时间和精力的毛笔书写已成为一门艺术了。这份匠心独具，给了收到通知书的学生们一个大大的惊喜。尤其值得一提的是，手写通知书已成为该校坚持十年的传统，更有曾经收到手写通知书的学生，今天已成了给师弟师妹们写通知书的教师，这样的故事传为佳话。其坚守和传承的精神，值得敬佩。
（摘自《广州日报》，有删减）
[多维解读]
角度一：从手写通知书中，我们看到了大学应有的淡定和从容。当今社会，追名逐利之风日盛，相当一部分人心态躁动不安，不安心自己的本职工作，只讲索取而不求奉献。大学校园也不再是一片“净土”。而陕西师范大学采用毛笔书写的方式，为新生献上一份沾染墨香的录取通知书，充分体现了大学校园应有的“潜心钻研的治学理念”和“扎扎实实、脚踏实地的精神”。这份淡定和从容，是当今社会迫切需要的一种品质。
角度二：从手写通知书中，我们看到了对传统文化的重视和弘扬。在当今网络高度发达的时代，用毛笔写通知书，表面上看来与社会的发展格格不入。然而，这却体现了陕西师范大学对传统文化的重视。由此可见，中华传统文化辉煌灿烂，源远流长。要使传统文化更好地发扬光大，需要我们每个人去坚守，去传承。
角度三：从手写通知书中，我们看到了教育思想和理念的完善。众所周知，教育肩负着教书育人的职责。尤其是大学教育，更应该把育人放到重中之重的位置。陕西师范大学手写通知书这一举措，实际上是对大一新生入校前的一次中国传统文化的教育。它通过自己独特的文化氛围，自身的价值观念，培养学生良好的精神品格、价值观和人生观。
适用话题：心态、传统文化、传承、教育等。
二
“作业界”的一股清流：去跟喜欢的人表白
“跟喜欢的人表白被拒，然后去另外的城市旅行，顺便听一场演唱会，还给自己画了自画像，收拾好心情回家，给父母做一顿丰盛的大餐。”这不是电影中的场景，而是网友根据一份特别的暑期作业表勾勒出来的一份“暑期计划”书。
近日，成都文理学院教育学院的一份暑假实践任务表在网络上引发热议。记者看到，在这份任务表中，“跟喜欢的人表白”“去听一场偶像的演唱会”“尝试不同风格的服饰和妆容，找到适合自己的风格”等都作为拓展项目出现，正是这些有别于传统暑期实践的任务，迅速引发关注。
网友惊呼这是“作业界”的一股清流。这份被挂在成都文理学院教育学院官网上的暑假实践任务安排，分为常规项目和拓展项目两类：常规项目是与专业相关的实践活动且是学生必须完成的作业；而拓展项目类则针对每个年级作出相应的安排。大三的学生有“制作中英文简历”“准备毕业同学录”“学习插花、茶道”3项任务，其中制作中英文简历为必选项。
（摘自《成都晚报》，有删减）
[多维解读]
角度一：作为学生，要多接触多尝试，对生活进行多角度解读。在成都文理学院教育学院的一份暑假作业中，将“跟喜欢的人表白”“去听一场偶像的演唱会”“尝试不同风格的服饰和妆容”“去钟意的高校、心念的远方旅游”等作为学生暑期的实践任务，让人们眼睛一亮，大呼新奇。的确，这些实践活动，能够提高学生的兴趣，充分调动他们参与的积极性和主动性，有助于锻炼他们的勇气和胆量，培养他们的心性和审美等。作为学生，学习固然是主要任务，但是我们还应该多接触社会，多尝试自己以前没有做过的事情，学会对生活进行多角度解读。
角度二：社会实践要与学生的个性发展紧密结合。多年以来，全国各高校的假期实践活动，大部分都是与学生所学的专业知识相结合的，而忽视了学生的个性发展。成都文理学院的这份独特的暑假“作業”，则把社会实践与学生的个性发展密切结合起来，重在引导学生通过社会实践活动，开阔自己的视野，能正确地认识自我，完善自我，从而形成生活的某种态度。学生可以根据自己的兴趣、爱好以及家庭条件等，选择适合自己的活动形式。但是，选择一定要多元化、多样化，要尝试参加一些最有利于提高自身素质和能力的社会活动。
角度三：读书与实践密切结合，方能有所收获。先读书，然后在实践中检验、修正，最后方能有所收获。近些年，全国各大学、乃至部分中小学，都非常重视学生的社会实践活动，在暑假都布置了相应的社会实践的作业。这一活动，充分体现了读书与实践相结合的重要性。古人云，知行合一。的确如此，知识必须要和行动结合起来，在读书的同时，积极参与一定的社会实践活动。唯有如此，才不至于读死书，才能使自己所学的知识在实践中得以验证，才能不同程度地提升自己各方面的素养和能力。
适用话题：社会实践、个性、读书、教育等。
手写通知书，写出大学应有的从容
2017年7月15日上午，陕西师范大学2017年录取通知书的书写工作开始了。自2007年起，陕西师范大学开始采用毛笔书写的方式，为新生献上一份沾染墨香的录取通知书。今年，该校20余位退休教师、校友代表，将在10天内共同完成约4500份录取通知书的书写工作。
时下正是各大高校给新生寄出录取通知书的时间。在各式各样的录取通知书中，陕西师范大学的手写通知书独树一帜，被誉为“最值得收藏的通知书”。在日常应用中，打印已在很多场合取代了书写的位置，手写通知书却反其道而行之，更不用说耗费时间和精力的毛笔书写已成为一门艺术了。这份匠心独具，给了收到通知书的学生们一个大大的惊喜。尤其值得一提的是，手写通知书已成为该校坚持十年的传统，更有曾经收到手写通知书的学生，今天已成了给师弟师妹们写通知书的教师，这样的故事传为佳话。其坚守和传承的精神，值得敬佩。
（摘自《广州日报》，有删减）
[多维解读]
角度一：从手写通知书中，我们看到了大学应有的淡定和从容。当今社会，追名逐利之风日盛，相当一部分人心态躁动不安，不安心自己的本职工作，只讲索取而不求奉献。大学校园也不再是一片“净土”。而陕西师范大学采用毛笔书写的方式，为新生献上一份沾染墨香的录取通知书，充分体现了大学校园应有的“潜心钻研的治学理念”和“扎扎实实、脚踏实地的精神”。这份淡定和从容，是当今社会迫切需要的一种品质。
角度二：从手写通知书中，我们看到了对传统文化的重视和弘扬。在当今网络高度发达的时代，用毛笔写通知书，表面上看来与社会的发展格格不入。然而，这却体现了陕西师范大学对传统文化的重视。由此可见，中华传统文化辉煌灿烂，源远流长。要使传统文化更好地发扬光大，需要我们每个人去坚守，去传承。
角度三：从手写通知书中，我们看到了教育思想和理念的完善。众所周知，教育肩负着教书育人的职责。尤其是大学教育，更应该把育人放到重中之重的位置。陕西师范大学手写通知书这一举措，实际上是对大一新生入校前的一次中国传统文化的教育。它通过自己独特的文化氛围，自身的价值观念，培养学生良好的精神品格、价值观和人生观。
适用话题：心态、传统文化、传承、教育等。
二
“作业界”的一股清流：去跟喜欢的人表白
“跟喜欢的人表白被拒，然后去另外的城市旅行，顺便听一场演唱会，还给自己画了自画像，收拾好心情回家，给父母做一顿丰盛的大餐。”这不是电影中的场景，而是网友根据一份特别的暑期作业表勾勒出来的一份“暑期计划”书。
近日，成都文理学院教育学院的一份暑假实践任务表在网络上引发热议。记者看到，在这份任务表中，“跟喜欢的人表白”“去听一场偶像的演唱会”“尝试不同风格的服饰和妆容，找到适合自己的风格”等都作为拓展项目出现，正是这些有别于传统暑期实践的任务，迅速引发关注。
网友惊呼这是“作业界”的一股清流。这份被挂在成都文理学院教育学院官网上的暑假实践任务安排，分为常规项目和拓展项目两类：常规项目是与专业相关的实践活动且是学生必须完成的作业；而拓展项目类则针对每个年级作出相应的安排。大三的学生有“制作中英文简历”“准备毕业同学录”“学习插花、茶道”3项任务，其中制作中英文简历为必选项。
（摘自《成都晚报》，有删减）
[多维解读]
角度一：作为学生，要多接触多尝试，对生活进行多角度解读。在成都文理学院教育学院的一份暑假作业中，将“跟喜欢的人表白”“去听一场偶像的演唱会”“尝试不同风格的服饰和妆容”“去钟意的高校、心念的远方旅游”等作为学生暑期的实践任务，让人们眼睛一亮，大呼新奇。的确，这些实践活动，能够提高学生的兴趣，充分调动他们参与的积极性和主动性，有助于锻炼他们的勇气和胆量，培养他们的心性和审美等。作为学生，学习固然是主要任务，但是我们还应该多接触社会，多尝试自己以前没有做过的事情，学会对生活进行多角度解读。
角度二：社会实践要与学生的个性发展紧密结合。多年以来，全国各高校的假期实践活动，大部分都是与学生所学的专业知识相结合的，而忽视了学生的个性发展。成都文理学院的这份独特的暑假“作業”，则把社会实践与学生的个性发展密切结合起来，重在引导学生通过社会实践活动，开阔自己的视野，能正确地认识自我，完善自我，从而形成生活的某种态度。学生可以根据自己的兴趣、爱好以及家庭条件等，选择适合自己的活动形式。但是，选择一定要多元化、多样化，要尝试参加一些最有利于提高自身素质和能力的社会活动。
角度三：读书与实践密切结合，方能有所收获。先读书，然后在实践中检验、修正，最后方能有所收获。近些年，全国各大学、乃至部分中小学，都非常重视学生的社会实践活动，在暑假都布置了相应的社会实践的作业。这一活动，充分体现了读书与实践相结合的重要性。古人云，知行合一。的确如此，知识必须要和行动结合起来，在读书的同时，积极参与一定的社会实践活动。唯有如此，才不至于读死书，才能使自己所学的知识在实践中得以验证，才能不同程度地提升自己各方面的素养和能力。
适用话题：社会实践、个性、读书、教育等。