嵌入式光功率计的研制

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随着光电检测技术的不断发展,光功率计已成为光纤系统测试的必备仪器,相当于电工学的万用表工具,在光纤通信工程及其相关科研教学中起关键作用,需求量也将大幅增加。针对目前主流产品的光功率计测量精度在1%~5%左右、不能满足精度高的要求、测量下限在-70 dBm左右、工作波长为2~6个等特点,以PIN光电二极管实现信号的光电转化,并采用非线性的对数放大器以及嵌入式技术,设计一种光功率计。同时,在数据处理方面,采用算术平均值滤波算法以及分段线性化、波长选择、示值修正的计算方法,具有高精度,宽范围,以及工作波长多的特
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摘要:数学学习本质上是一种思维活动。数学教学过程的本质是教师指导下的学生的认识实践过程,是学生的思维经过同化、顺应,构建新的数学认知结构的过程。教学中教师应该读懂学生的思维过程,把准学生的思维之脉,顺应学生的思维现实,这将有利于学生构建良好的数学认知结构,提升数学思维能力。  关键词:小学数学;数学课堂;思维;顺应;过程  中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2