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职业教育的发展水平、当前社会对职业教育的需要、社会对职业教育价值的认识和评价尺度等因素,都影响人们对职业教育的价值取向。应当在对社会变迁条件下职业教育价值取向反思的基础上,重建职业教育价值。
我国职业教育价值取向反思与重建
【摘 要】
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职业教育的发展水平、当前社会对职业教育的需要、社会对职业教育价值的认识和评价尺度等因素,都影响人们对职业教育的价值取向。应当在对社会变迁条件下职业教育价值取向反
【机 构】
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陕西铁路工程职业技术学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2010年21期
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