【摘 要】
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《瘗（yì）鹤铭》，南梁摩崖石刻，楷书，刻在江苏省镇江市焦山，背山临江，因山崩裂而坠于江，每逢潮水升涨，全刻均没于水中，风雨冲刷，石面剥蚀严重。此铭文字内容是述葬鹤之事，作者是谁，众说纷纭，宋代黄伯思考为南朝陶弘景所书，后人多认可其说。 《瘗鹤铭》虽为南朝石刻，但观其体势，圆笔藏锋，雄强劲健，已现楷书日臻成熟的面貌。曹士冕在《法帖谱文》中说：“笔法飞妙，为书家冠冕。”《瘗鹤铭》在用笔上留有篆隶遗
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《瘗（yì）鹤铭》，南梁摩崖石刻，楷书，刻在江苏省镇江市焦山，背山临江，因山崩裂而坠于江，每逢潮水升涨，全刻均没于水中，风雨冲刷，石面剥蚀严重。此铭文字内容是述葬鹤之事，作者是谁，众说纷纭，宋代黄伯思考为南朝陶弘景所书，后人多认可其说。
陶弘景（公元452——532年），字通朗。齐高帝引为侍读，后辞官，号华阳隐居，梁武帝仍问书不绝，时人谓之山中宰相。工草隶，行书尤妙。著有《古今刀剑录》等，后人辑有《陶隐居集》。
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【摘要】随着语文高考改革的日渐深入，高考小说阅读题在高考语文试题中占据很大的比重，也是学生普遍反映的容易失分的试题。综合分析近五年的全国高考语文试题，小说阅读中分析情节作用类题型也是高考小说阅读考查的重点，但学生在这类题型的得分率普遍不高，时常让学生束手无策。本文结合自己的高三教学实践，通过不断学习、总结和反思，就小说阅读中情节作用类题型的备考策略与反思谈一些管窥之见。 【关键词】高考小说;情节
我的初中生活是在陕南一个很闭塞的村里度过的，那个村子是当时方圆二十公里内的村支部所在地，各个生产小组开会都要去这里。它位于秦岭山脚，冷水河流经的一片开阔之地，比我年长的表哥表姐们也是从这个学校毕业。 我在2005年前后来这里念书的时候，这个有着几十年历史的学校已经开始没落，没有年轻老师愿意来这里任教，我五年级的班主任，同样是我母亲的班主任，她把我交到这位五十多岁的吴姓班主任的手上，告诉他，犯了什
电影《半生缘》里，吴倩莲演的曼桢生病睡在床上，梅艳芳演的姐姐曼璐进到妹妹房里来看望，看见写字台玻璃板下压着妹妹和朋友的照片，眼光很锐利地说了一句：左边的那人比右边的好，家底厚。 “家底厚”指的不只是有钱，还是有根基。这“家底厚”的人是黎明演的世钧。他有些木，为了抢上班车，竟看不见在场的女士，把曼桢挤落了下来。小市民出身的叔惠就不会，叔惠伶俐得多，这就是小家子的风格。他交际要比世钧广，人头也熟
神话里，尧时，天上有十个太阳，草木枯死。地上有猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇等恶兽。天上地下，简直群魔乱舞。我光看这场景描述，都觉得好像午夜被吵醒热醒，迷迷瞪瞪起身去起居室，发现邻居撬窗破门，搬进来音响、大屏幕、大桶鸡尾酒和一群五颜六色的家伙，在你起居室放噪音音乐闹派对，结果把你房间的空调还逼跳闸了。 后羿于是将这些玩意都射死，只剩一个太阳。世界于是清净了——还清凉了，因为空调又能用了。
情况就是这么个情况：不谈马佳佳，好像已经没法谈论“90后”，更别说“90后”女生了，更加不要说“90后”的商业了。 好几年前，我为《创业家》杂志做一个性用品的封面故事。我是个女性，所到之处，收获不少意味深长的目光。当然，那时候我的岁数已经足够大到不仅不为所动，反倒暗自发笑的地步。我坐着一辆拖拉机，去浙江一个小村落里面参观简陋的充气娃娃加工厂。我、厂长和把器官用胶水粘在身体上的中年女工，全都面不改
女弟子正筹备婚宴，她向大师汇报，出于对穷人的爱，她已经成功说服了家人，违背传统习俗，将把贫穷客人安排在首席，而让富裕客人坐在近门的座位。 说完，女弟子看着大师的眼睛，希望得到大师的肯定。 大师没有立即开口，若有所思，过了一会儿，说：“亲爱的，这样做会非常不妥。要是这样的话，所有宾客都会扫兴而归，你们家人会非常尴尬。你想一想，你们家富裕客人会觉得受到了侮辱，而你们家贫穷客人会饿着肚子回家，因为他
【摘要】高考分值最高的是作文，而绝大多数学生最怕的就是写作文。如何让学生敢于写作文，喜欢写作文，能写好作文，值得教师思考研究。激励性评价可以增加学生的写作自信，调动学生的写作热情，提高学生的写作能力。在高中作文教学中，教师如果切实用好激励性评价，定将大大增强学生作文写作的自信心。 【关键词】激励性评价;分层评价;作文教学;作文升格 【中图分类号】G633 【
【摘要】曾国藩可以说是中国近代史上的一个传奇人物，但是比起曾国藩在政治事业上所获得的成功，他在家庭教育上获得的成功明显更为人们所津津乐道。而曾国藩家庭教育的成功离不开一样东西，那便是“书”。曾国藩一生坚持读书，“读书”二字贯穿了其生命的始终，不但为子孙后代树立了一个好榜样，更为用为家族的繁盛打下了坚实的基础。曾国藩未曾写过读书方面的专著，但其读书理念在《曾国藩家书》中依稀可见，并随着家书流传后世。
【摘要】随着新课改不断落实，人们对于语文教学效果的重视程度越来越高。尤其是语文阅读教学，作为语文教学中的重点内容，为了提升学生的语文阅读效果，可以开展朗读训练。这是语文阅读教学中常用的一种方式，教师可以通过朗读教学模式，使学生的思想情感融入到文章中，充分理解文章的内容，与文章作者的思想情感形成共鸣，深刻理解文章表达的内容，提升学生语文阅读效果。 【关键词】小学语文;阅读教学;朗读训练 【中图分
王君的爷爷是厨子。虽然王君没继承衣钵，不过在吃方面，的确相当在行。编辑部出去吃自助，取了好些蟹跪，我吃得满嘴是渣，而王君几掰几唆，干干净净。我向他讨教，王君不直接教我如何下手，而是先讲螃蟹种类，河蟹海蟹之别，再分析蟹跪的结构，把哪儿掰断，可以优雅而且毫不浪费地吃掉蟹肉。大家听了一试，果然事半功倍。 想必大家孩提时代都爱养点啥猫猫狗狗的。我爱养狗，但显然没狗缘。养过三只，每只都不如意。第一只叫黑老