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函数与方程思想方法作为高考命题的热点内容,是高中生必须掌握的基础知识和基本技能,也是重要的数学思想方法之一,但根据笔者教学实践和观察思考发现,在当前的函数与方程思想方法教学中仍然存在一系列的问题,如教师的重视程度、理解深度不够、教学方法比较单一、对信息网络技术的利用率较低,另外就学生层面而言学习兴趣、基础知识以及学习方法和主动性方面都不乐观。