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随着计算机、通信、信息技术的发展,使传统的机械、电子、电气技术其含义从外延和内涵都发生了根本性的变化,新技术在各行各业中的渗透,引起各种传统技术的交叉,溶合,许多设备、产品无法用传统技术分类,而统称为机电类产品,使得机、电各专业(机电专业群)的教学也发生了深刻的变化,本文试图研究这些变化趋势及其而在教学中有应用.