【摘 要】
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本研究将PBL/CBL教学相结合的模式运用到中医类院校肿瘤科临床教学中,能够让学生更快地进入临床医生的角色,更好地适应中西医结合肿瘤科的诊疗模式,激发了学生的兴趣,进一步提高学生的自主学习能力、临床思维能力、团队协作能力、学习积极性和理论知识成绩,最终取得更好的教学效果.将PBL/CBL教学相结合的模式运用到中医类院校肿瘤科临床教学环节,有利于进一步培养创新应用型的医学人才.
【机 构】
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贵州中医药大学第一临床医学院肿瘤科,贵州贵阳550001;贵州中医药大学党委办公室,贵州贵阳550025
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本研究将PBL/CBL教学相结合的模式运用到中医类院校肿瘤科临床教学中,能够让学生更快地进入临床医生的角色,更好地适应中西医结合肿瘤科的诊疗模式,激发了学生的兴趣,进一步提高学生的自主学习能力、临床思维能力、团队协作能力、学习积极性和理论知识成绩,最终取得更好的教学效果.将PBL/CBL教学相结合的模式运用到中医类院校肿瘤科临床教学环节,有利于进一步培养创新应用型的医学人才.
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