多维视野中的语文教学内容——也谈教学内容的规定性与灵活性

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一、制约或影响语文教学内容的因素1.课程目标规定了教学内容的目标指向——语文。课程目标是指导整个课程编制的准则,也是指导教学的重要;隹则。它主要面对的是“语文是什么”的问题。虽然它在教学活动的实践指导方面弱于教学目标,但它的指导意义却是其他教育目标不可代替的,因为教学内容指向课程目标,旨在达成课程目标。对于语文教学内容而言,语文课程目标规定了教学内容的“语文”方向。语文致力于全面提高学生的语文素养,这就规定了其“语文”方向。能够提高学生语文素养的,就是语文课,相反,即使再精彩,也应该舍弃不用。
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