【摘 要】
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新时代大学生应担负起促进中国故事国际传播的使命，然而受到多种因素的影响，大学生用英语讲述中国故事的能力明显不足。因此，高职英语教学要在了解中国故事教学现状的基础上，从思想认知、师资队伍、课堂教学、第二课堂等方面增强高职学生文化自信，提高其综合文化素养，提升其在国际上传播好中国故事的能力，以期促进中国文化走出去，提升我国国际影响力。
【基金项目】
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河南省高校人文社会科学研究一般项目“立德树人背景下高校英语师范生课程思政教学能力培养策略研究”（2022-ZDJH-00173）； 河南省社科联课题“高校英语教学促进河南故事国际传播的路径研究”（SKL-2021-2089）； 漯河市社科课题“许慎文化外宣翻译与城市对外形象提升”；
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新时代大学生应担负起促进中国故事国际传播的使命，然而受到多种因素的影响，大学生用英语讲述中国故事的能力明显不足。因此，高职英语教学要在了解中国故事教学现状的基础上，从思想认知、师资队伍、课堂教学、第二课堂等方面增强高职学生文化自信，提高其综合文化素养，提升其在国际上传播好中国故事的能力，以期促进中国文化走出去，提升我国国际影响力。
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