【摘 要】
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为了探索在工业设计教学改革中深入挖掘思政元素,并将其有机融入到专业课程中的方法。根据工业设计的专业特点分析在专业教学中融入课程思政的策略,并以工业设计专业课程《设计概论》为例。结合思政方向明确思政育人的培养目标、结合课程知识挖掘思政元素、以课程知识模块构建课程思政专题,建立以“四大思政目标+六大知识模块+八大思政专题”为核心的课程思政体系。对工业设计专业课程思政的融入有较好的借鉴。
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为了探索在工业设计教学改革中深入挖掘思政元素,并将其有机融入到专业课程中的方法。根据工业设计的专业特点分析在专业教学中融入课程思政的策略,并以工业设计专业课程《设计概论》为例。结合思政方向明确思政育人的培养目标、结合课程知识挖掘思政元素、以课程知识模块构建课程思政专题,建立以“四大思政目标+六大知识模块+八大思政专题”为核心的课程思政体系。对工业设计专业课程思政的融入有较好的借鉴。
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