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2002年，为了提高美国基础教育质量，应对新世纪的挑战，布什政府出台了《不让一个孩子掉队》法案。该法案以提高学生学习成绩，缩小或消灭劣势群体和非劣势群体学生问学业成绩差距为宗旨，以标准化考试为工具，对美国基础教育进行改革。在改革过程中，学生的学业水平很快便获得提高，但各种问题也开始显露端倪。针对种种问题，美国政府在近10年内也在不断对法案进行修正和完善。本文对《不让一个孩子掉队》法案的实施过程进行回顾，对改革宗旨与目标、特点、引发问题进行重点分析；另外也对美国政府所采取的一系列改进措施进行探讨，旨在了解该