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在经济发展的带动下,素质教育越来越得到重视,小学生的学习不仅仅局限在语、数、英等科目上,更应该从其他方面来提高自身的综合素质和内在素养.在小学,音乐是极具感染力的一门课程,也是提升小学生艺术细胞的主要科目,在音乐的熏陶中,跟随着音乐的旋律.老师很容易和同学进行眼神和情感的交流,。如何在音乐课堂上和学生互动又成为老师思考的一个教育意义的话题。声势训练对于老师的教学模式有所帮助。从声势训练在小学音乐课堂中的优势以及如何在音乐课堂上应用声势训练两个方面进行阐述。