培养自信的中学生——从个例谈起

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<正>父母都希望自己的孩子比自己更好,尤其是在学习方面,父母给予了孩子极大的期待,甚至有的父母甘愿做霸道的家长,无形中给了孩子极大的压力。在强大的学习压力下,学生的学习节奏进展,一旦达不到父母的要求标准,其学习自信也会逐渐丧失。为此,教师要给予学生家长及学生辅导,让学生重新找到人生的自信,促进学生健康发展。本文从一个小朋友的实际情况入手进行了具体说明和分析。
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<正>数字化人力资源管理依托于数字和智能技术,一方面激发了宏观劳动力市场和微观企业员工的活力并提升幸福感,另一方面也冲击了传统人力资源管理模式,带来了一系列风险和挑战,危及人们的幸福感。基于数字化人力资源管理对幸福感的综合影响,我们主张要综合“政府、企业、员工”多主体的力量积极拥抱数字化,激发数字化人力资源的潜力,克服数字化的弊端。
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文章将具体阐述高中数学课程中影响学生学习心理的主要因素,分析学生畏难情绪的特征。同时,笔者将结合"函数的图像"的相关内容,具体阐述如何在高中数学教学中培养学生学习自信。
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目的 观察甲泼尼龙辅助治疗肺炎支原体感染性大叶性肺炎患者的临床疗效及其对血气指标的影响。方法 选取2019年6月—2021年6月龙岩人民医院收治的80例肺炎支原体感染性大叶性肺炎患儿,按照随机数表法分为对照组与观察组,各40例。对照组予以阿奇霉素治疗,观察组在对照组基础上予以甲泼尼龙治疗。2组均持续治疗14 d。比较临床疗效,退热时间、肺部阴影吸收时间、咳嗽消失时间和住院时间,治疗前后肺功能指标[
随着我国科学技术发展和城市经济恢复,轨道交通作为城市出行的重要组成部分,具有载客量大、准时性高、安全性好等显著特点,成为居民日常出行的首选交通工具。截至2020年12月31日,内地开通轨道交通城市共有44座,轨道交通线路233条,运营里程达7545.5km,运营车站达到4660座。随着城市轨道交通线网建设规模的日益扩大,居民出行在时间和空间上的相互影响越来越突出,如何利用轨道客流分布特征来合理组织
社会实践是开展生物安全教育的重要载体,融入生物安全教育价值,可以把握总体国家安全观方向,厚植家国情怀;彰显大学生社会实践内涵,提升学生学习自信;践行人类命运共同体理念,落实高校生物安全教育目标。以坚持生物安全法的引导,实现生物安全的知行合一,突出大学生社会实践的价值引领为实践路径。通过社会实践活动不断强化大学生的责任担当,做到维护国家生物安全需要人人参与、人人尽责。
“祢衡骂曹”的故事在民间广为流传,诸多文人为此创作文学作品,其中以徐渭《四声猿》中的《狂鼓史渔阳三弄》与毛宗岗修订本《三国演义》中的《祢正平裸衣骂贼,吉太医下毒遭刑》最为出色。毛宗岗在修订罗贯中的《三国志通俗演义》时显然受到了徐渭的影响,留下了相关的戏曲评点。根据德国接受美学学者姚斯的接受理论将徐渭与毛宗岗对“祢衡骂曹”故事的接受与再创作的过程划分为三个阶段,对比二人在理解、阐释和应用过程中的差异
针对电厂水处理设备前置保安过滤器污堵问题,通过能量色散X射线光谱、扫描电镜、透射电镜等方法对垢样进行成分分析,开展了水源成分分析和药剂兼容试验。结果表明:垢样主要成分为铝盐化合物,存在形式包括AlPO4、Al(OH)3和Al3(CO3);进水铝离子残留量为0.34 mg·L-1,过量铝离子和反渗透阻垢剂产生化学反应并生成白色不溶物;溶液浊度与阻垢剂投加量呈正相关关系,200 mL试验用水加入27