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建构主义学习理论强调学生学习的自主性、社会性和情境性,探讨基于建构主义学习理论的语文阅读教学策略对语文阅读教学具有一定的实践意义。在语文阅读教学中,要创设情景,加强协作与交流,促进学生对知识的学习和理解;还要重视语文阅读教学的预设与生成,实现语文阅读教学的意义建构;培养学生健全的阅读心理和良好的阅读品质,让语文阅读教学顺利开展,从而更好地实现语文阅读教学的目标。