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《电机与电力拖动》这门课，内容涉及电、磁、热、机械、化学等学科，理论性很强。高职类学生学起来比较困难。以往的教学模式都是先学理论，再做电机的相关实验，期末的时候进行电机的实训。经过和学生探讨这一模式的弊端，探索出一套适合高职高专类学生的模式，该模式下，《电机与电力拖动》实训的比重增大，《电机与电力拖动》实训和实验贯穿在理论教辜过程之中，经过一学期的教学，学生反映效果显著．