【摘 要】
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校本课程的开发与应用符合我国新课程改革的要求，是对国家课程三级管理理念的践行，能够将学校的特色充分体现出来。高中地理作为一门综合性较强的学科，其校本课程开发是对以往单一课程体制的突破，对于学生的个性化发展有推动作用，有利于最大限度地调动学生的地理学习兴趣，提高学生的实践能力，锻炼学生的分析探究能力，培养学生综合素质。大气圈是自然环境四大圈层之一，在很大程度上影响了人类生存，但是大气又是抽象的，需要
【基金项目】
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晋江市教育科学“十四五”规划（第一批）立项课题“基于地理实践力培养的高中校本课程开发研究”（课题编号：JG1451-047）的研究成果；
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校本课程的开发与应用符合我国新课程改革的要求，是对国家课程三级管理理念的践行，能够将学校的特色充分体现出来。高中地理作为一门综合性较强的学科，其校本课程开发是对以往单一课程体制的突破，对于学生的个性化发展有推动作用，有利于最大限度地调动学生的地理学习兴趣，提高学生的实践能力，锻炼学生的分析探究能力，培养学生综合素质。大气圈是自然环境四大圈层之一，在很大程度上影响了人类生存，但是大气又是抽象的，需要进行细致的研究。文章结合人教版高中地理必修一第二章“地球上的大气”的章节内容，探讨实现高中地理校本开发与充分利用的策略。
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