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我教新教材已有三年，新课程提倡的“科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力”的理念已深入广大科学教师心中，科学探究教学取得了很大成绩和进步，在教学实践中已被广大教师所认同。但科学探究教学的教学效果却令人担心，
科学探究教学实施过程中的主要问题
【摘 要】
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我教新教材已有三年，新课程提倡的“科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力”的理念已深入广大科学教师心中，科学探究教
【机 构】
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宁波镇海中兴中学
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2007年20期
其他文献
论文以杉木为研究对象,采用高温高压水蒸汽处理试材,对杉木单板及杉木薄板进行压缩改性,利用改性材进行结构设计制作结构胶合板,并测试和分析了胶合板的性能。得出以下结论:(