作为一名教师，总免不了要上公开课，公开课应当怎样上呢？本人不揣浅陋，谈谈自己的想法。
　　第一，公开课应当是有准备的课。
　　公开课的目的是什么呢？笔者以为：从授课者的角度看，是展示个人教学素质的舞台；从听课者的角度看，是观摩学习他人经验的看台；从组织者的角度看，是推行某种教学思想和教学模式的平台。
　　既然承担着这样一些使命，公开课当然不能很随意地上，如果和平时一模一样上课，既不能真正地展示个人素质，也不能给听课者带来更多的指导，更达不到组织者的目标，这样的课还有什么意义呢？
　　第二，充分准备的课不是弄虚作假。
　　有的教师以为，只要认真准备就是在“演戏”，我不敢苟同。打个比方：家里来客人了，你是不是也要把家里好好打扫一下呢？吃饭的时候是不是也要多搞几个菜呢？我觉得这时你不会觉得是在弄虚作假，因为你这样做是出于对客人的尊重，客人看到的和感受到的是你家真正的状况——盛情和礼貌，这样的盛情和礼貌是真正的常态。我们的公开课也是一个道理。
　　通过一节课，授课人要向所有听课的学生和教师展示自己作为教师最为光彩的一面，把自己最好的技术拿出来，让同行学习、评点，这是对听课人最大的尊重。
　　第三，公开课不应故意为之。
　　我们也看到，现在还有个别教师在上公开课的过程中，有不够规范的地方，比如，事先把课堂程序全部讲给即将要听课的学生；在一个班重复上相同的教学内容；事先指定要提问的学生等等，这与我们所说的“准备”不是一个意思，与我们提倡的常态是格格不入的。
　　“清水出芙蓉，天然去雕饰”是说自然最美，在充分准备基础上的课才是一名教师的“出水芙蓉”。
　　那些随意的课堂教学是我们教师的污点，最好藏好，别让懂行的人看到，小则贻笑大方，大则饭碗不保，这可是精神与物质两个方面的损失。
　　盼望我们的课都能上出公开课的规范与效率，那样，我们工作的每一天就会更有意义，每天都会有灿烂的阳光，因为我们不仅仅是在做养家糊口的工作，更是在用艺术去雕琢无数颗美好的心灵。■