高中数学教学过程探讨高中数学教学过程探讨

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   教学是一个过程,需要教师和学生的相互配合.在素质教育观下,学生的学习能力和综合素养主要体现在思考能力和解决实际问题的能力上.作为引导者,教师需要通过一个过程来向学生展示数学的意义,通过一个过程,让学生享受过程推理的乐趣,享受从探索到发现再到收获的乐趣.笔者认为,有效的过程教学需要具备两个方面的条件,一是教学的连续性和关联性,二是教学的实践性. 全文查看链接
其他文献
【摘要】 将Moran过程引入意见传播模型,用稳定概率刻画了意见在群体中的传播方向,定义了稳定时间来刻画意见的传播速度,得出了比较简单的近似表达形式. 并讨论了不同群体结构对意见传播产生的影响.   【关键词】 意见传播;稳定概率;稳定时间    假设一定群体中个体的数量是恒定的,设为N,且个体之间无差异性. 个体可以以一定概率p把另一个体说服,而当传播不成功时,整个种群的意见状态并没有发生变化.
外观    1.奥迪Q7的头灯形状规矩,并没有什么张扬的线条。但在发光二极管日间行车灯的点缀下,却形成了相当犀利的“眼神”,令人过目不忘。  2.倒梯形直瀑式中央进气格栅是奥迪的家族特征之一,但奥迪Q7的格栅面积很大,看上去更加霸气,quattro标志向世人展示着引以为傲的全时四驱技术。  3.尾灯形状个性十足,是设计领域的经典之作,虽然尾灯色彩单一,但却非常讨人喜欢。在右侧尾灯下方,镶嵌有qua
《数学新课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动。”教材是主要的课程资源,但不是唯一的课程资源。教材所提供的仅仅是学生学习活动的基本线索,如果一味地固守“教材决定论”,认为教材就是唯一的教学资源,生搬硬套地使用教材,利用现有的有限的教材对学生实施着以教材为本的数学教学。完全忽略了教师在课堂教
塞罕坝森林生态系统每年产生上百亿元的生态服务价值,释放的氧气可以供200万人呼吸一年,被誉为“华北绿肺”。  十月金秋,北京正北向内蒙古高原过渡的坝上地区已有寒意,但也正是秋意盎然、层林尽染的大好时节。北京摄影发烧友老石每年都会跑几趟坝上,携三五好友,拍遍坝上春夏秋冬,塞罕坝则是每行必经之地。  林海、高原、湿地、草场、野花……对于老石这样的摄影爱好者来说,在塞罕坝镜头所至,皆是美景。这座世界上面
追一个小太阳  流的汗淌一路光芒  炽热的心脏  烁烁发烫  手掌心涌满力量  路荆棘又漫长  愿我们一如既往坚强  风再大又能怎樣  最美的梦就在前方  热勇一腔提胆夜行的敢往  逆风飞翔的翅膀  哪怕曾受过伤  不矜不伐永不言弃的信仰  似有若无的坦荡  就够我们成长  可予流浪寄半分渴望  不敢拼命去闯  就不能被原谅  踏破千山纵然将鞋磨穿  迎日落再登攀  梦你可曾有淡忘  儿时呼天喊地
现代数学论认为:数学源于生活,又运用于生活,生活中充满数学,数学教育寓于生活实际.要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系,借助学生熟悉的生活实际中的具体事例,激发学生学习数学的求知欲,帮助学生更好地理解和掌握数学基础知识,并运用学到的数学知识去解决实际生活中的数学问题.  我们先来计算(100 2)×(100-2)的值:   (100 2)×(100-2)  =100×1
这是一方灵山秀水,这是一个美丽的地方。走进建始,既是洗涤心灵之旅,也是隐身寻梦之行。  建始,一片酷似“蘑菇云”的弹丸之地,地处北纬30°06′至30°54′,东经109°32′至110°12′。神秘的北纬30度,曾因埃及金字塔、百慕大三角、撒哈拉沙漠、珠穆朗玛峰等自然和人文奇观而披上了神秘的面纱,建始县也恰好处于这一轴线上。  行走建始大地,拜人类始祖,攀冲天石柱,走石门古道,观五花暮霭,登关口
妈妈,飞机和鸟会在空中相撞吗?  航空领域有一个专业术语叫作“鸟击”,就是鸟撞击飞机的意思。鸟击最轻的结果是在机身上或者机翼上撞出一个坑,损坏飞机的气动外形,使气动性能降低,或者升力减小、阻力增大等。一旦鸟被吸到发动机里,还可能造成发动机内部核心的损坏,严重的甚至会导致发动机空中停车。此外,鸟击最严重的一种可能,就是飞机蒙皮被打穿,造成座舱失压。如果驾驶舱风挡玻璃被击穿,飞行员暴露在低气压的环境中
我们知道,分类讨论是数学中一种重要的解题思想,是考生逻辑思维、理性思维能力高低的体现.有人说,会分类的人容易当上CEO,这很有道理.近几年的数学高考,无论是选择题、填空题,还是解答题,都非常重视对分类讨论思想的考查,不少试题具有背景新、结构新、解法新的特点,既关注数学主干知识的覆盖,又关注试题的效度、深度、难度和区分度,将分类水平层次不同的考生明显区分开来. 看来,学会了分类,不仅能大大提高数学解
【摘要】化归方法是中学数学一种重要的数学思想方法.把未解决的问题,通过某种转化,归结为一类比较容易解决的问题中去,获得原问题解答的一种手段和方法.应用化归方法解题常常分为两步:第一步解决原问题的一个特殊情况.第二步将原问题化归为特殊问题.  【关键词】化归原则;化归方法;化归应用  一、引 言  匈牙利著名数学家罗莎·彼得(Rosza Peter)在她的名著《无穷的玩艺》一书中写过这样