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数学教学关键在于激活学生的思维，这就需要教师善于提醒、巧妙点拨，引导学生去思考，使师生的思维产生共鸣，从而引发课堂精彩生成，增强教学效果。
巧“点”妙“激”拨心弦
【摘 要】
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数学教学关键在于激活学生的思维，这就需要教师善于提醒、巧妙点拨，引导学生去思考，使师生的思维产生共鸣，从而引发课堂精彩生成，增强教学效果。
【机 构】
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南通市海安县墩头初级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年10期
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