【摘 要】
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“自主”是基础,没有独立思考,“合作”与“探究”就根本无从谈起.“自主”,就要让学生有决定权,有选择权,能自己选择.只会听老师的安排,决不是“自主”.“合作”“探究”是
【机 构】
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南京市江宁区横溪中心小学,江苏南京,211155
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“自主”是基础,没有独立思考,“合作”与“探究”就根本无从谈起.“自主”,就要让学生有决定权,有选择权,能自己选择.只会听老师的安排,决不是“自主”.“合作”“探究”是外显形式,合作不仅仅是小组形式的合作,更有小组之间、师生之间、生生之间的合作,要达到师生、生生之间的多向交流,让每一个学生都能在合作中得到提高.竞赛是合作,向别人学习也是合作.“探究”是新课改的显著特色,在探究中寻找差距,在探究中让思维得到碰撞,就要让学生敢于提问,敢于反驳,敢于提出不同的看法,这就是“创新”的开始.
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