教育部 发展改革委 财政部关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见(教财〔2021〕3号)

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各省、自治区、直辖市人民政府,新疆生产建设兵团:义务教育是关系每个家庭的最大公共产品,是政府的基本职责,聚焦义务教育薄弱环节促进教育公平刻不容缓。近年来,教育部、国家发展改革委、财政部启动实施了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、义务教育薄弱环节改善与能力提升等重大项目,有力促进了义务教育学校办学条件整体改善和办学质量持续提升。但义务教育发展不平衡不充分的矛盾依然存在,教育资源均等化的步伐还有待加快。为进一步巩固提升义务教育学校办学水平,经国务院同意,现就深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工
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农村人口老龄化、高龄化、失能化形势严峻,加强农村失能老人养老服务建设尤为迫切。调查结果表明,轮流奉养下的家庭养老是农村失能老人的主要养老模式,但是农村失能老人家庭养老服务面临诸多挑战:居住环境不稳定、经济供养压力大、照料资源供给有限、精神慰藉被忽视等。社会工作是农村养老服务网络中重要的专业力量支持,可以从强化政府主导、完善社区照顾、提升家庭养老服务水平等方面完善农村失能老人家庭养老模式。
本文试图从19世纪下半叶的北欧危机与欧洲整体的战前局势开始探寻,对表现主义先驱蒙克的作品进行时代解析,论述表现主义的兴起与战争之间的关系,并且通过一战爆发前后期的德国表现主义思潮,探究战争对德国表现主义绘画的影响。
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本文通过辨识安岳卧佛院涅槃变的部分形象,并与唐代其他涅槃变进行故事情节组合和卧佛卧姿上的比较,来论证安岳卧佛院涅槃变是涅槃图与涅槃后说法图的组合,是传统涅槃图和四川地域性说法图的有机融合,是两个故事(或图式)的人物具有双重所指,相互穿插、呼应的有机融合,并试析其原因。
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