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为解决单元整体教学设计,尤其是单元教学融合性课程教学的重难点问题,本文提出“五个一”备课法,即从找准一个知识点,确定一个主问题,搭建一个探究支架体系,创设一个真实情境,开展一次即时评价入手进行探究设计.
从“五个一”教好单元整体教学融合课——兼谈统编八上第三单元融合课备课
【摘 要】
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为解决单元整体教学设计,尤其是单元教学融合性课程教学的重难点问题,本文提出“五个一”备课法,即从找准一个知识点,确定一个主问题,搭建一个探究支架体系,创设一个真实情境,开展一次即时评价入手进行探究设计.
【机 构】
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郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心,河南 郑州 450000
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年15期
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