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户外游戏活动可以增强幼儿的体质,激发幼儿的潜能。通过开展混龄游戏活动,可以弥补独生子女缺乏群体交往能力的缺陷,培养他们互帮互助、乐于助人的优良品质。在户外活动中,活动材料的投放直接关系到活动过程和教育效果。教师需要根据活动的目标,有目的的投放活动材料,使得幼儿从混龄活动中获得身心的愉悦和良好的教育。