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为积极应对疫情对教育的不利影响,各地教育部门及学校先后实行“线上线下相结合”的教学模式,高职院校亦是如此.但该模式也存在线上教学质量难以保证,实践性教学难以实施,线上教学效率低下等问题.实现线下教学与线上教学的衔接、利用线下教学弥补线上教学遗留的问题将成为摆在高职院校与教师面前的重要课题.