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'听'作为'听,说,读,写'四种技能之首,是语言输入的重要途径,听力的培养也因此成为外语教学的重要组成部分。所以,搞好英语听力教学,提高学生的听力水平是每位英语教师都高度重视的课题。本文主要阐述了听力教学中存在的问题,以及在听力的三个阶段,即听前、听中、听后所采取的科学的训练方法。
浅谈英语听力的训练方法
【摘 要】
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'听'作为'听,说,读,写'四种技能之首,是语言输入的重要途径,听力的培养也因此成为外语教学的重要组成部分。所以,搞好英语听力教学,提高学生的听力水平是每
【机 构】
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河北省唐山市第二十三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年10期
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