【摘 要】
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英语教学需要教师围绕核心素养和语篇的主题意义设计小学英语阅读教学活动，在明确教学目标之后，导入文章主题，培养学生的高阶阅读思维。在文章主题思想的引导下，教师可以通过创设英语活动，让学生依托不同的语篇学习理解英语文章，实现英语知识的实践应用和迁移创新，培养学生良好的英语阅读思维。文章探讨了当前小学英语阅读教学中存在的问题与不足，着重提出了以英语学习活动改善英语阅读教学的方法和策略，供大家参考。
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英语教学需要教师围绕核心素养和语篇的主题意义设计小学英语阅读教学活动，在明确教学目标之后，导入文章主题，培养学生的高阶阅读思维。在文章主题思想的引导下，教师可以通过创设英语活动，让学生依托不同的语篇学习理解英语文章，实现英语知识的实践应用和迁移创新，培养学生良好的英语阅读思维。文章探讨了当前小学英语阅读教学中存在的问题与不足，着重提出了以英语学习活动改善英语阅读教学的方法和策略，供大家参考。
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