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要想提高农村学校目前的教育教学效果,特别是数学教学质量,就必须更新教师观念,树立新的教育教学理念,从源头抓起,开展形式多样的教学活动,才使数学课堂教学有声有色有实效。
开展多样化教学形式陋见
【摘 要】
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要想提高农村学校目前的教育教学效果,特别是数学教学质量,就必须更新教师观念,树立新的教育教学理念,从源头抓起,开展形式多样的教学活动,才使数学课堂教学有声有色有实效。
【机 构】
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青海省大通县极乐乡中心学校,青海大通,800100
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2011年12期
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