【摘 要】
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小学数学作为基础教育的一门重要学科，“其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。因此，拓宽学生的知识面，塑造其健全人格，启迪其创新思维，培养其实践能力，促进其全面发展
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小学数学作为基础教育的一门重要学科，“其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。因此，拓宽学生的知识面，塑造其健全人格，启迪其创新思维，培养其实践能力，促进其全面发展已成为数学教育工作者的重要任务。然而教学现状不尽如人意：重知识灌输轻过程体验，重表面热闹轻内容落实，重少数学生发展轻全体学生提高，表演多于操作，学习多于领悟。
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