核心素养背景下初中信息技术课堂教学策略研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:DUOFIPAUT8E
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今科学技术水平以及信息化技术快速发展,人类社会已经进入信息化时代.在这种背景下,信息技术与教育工作密切结合,并在教育教学工作中发挥着不可忽视的重要作用.初中阶段的学生有了一定的学习思想和能力,为信息技术的学习打下了一定的基础.在核心素养培养的背景下,初中信息技术教学也应从此入手,采取科学的策略实施教学,培养学生的综合素质能力.
其他文献
近些年来,学生核心素养的培养受到多方面的注意和重视.智慧课堂是一种被广泛使用的教学模式,其通过对科学思维理念的构建,并运用思维辩论的方式,达到发展学生思维能力的目的.本文将针对智慧课堂的内涵及特性来探讨如何在智慧课堂的模式下完成对高中生数学核心素养的培养.
教育一直以来都是我国社会发展中的头等大事,高中是学生学习与成长的重要阶段,政治则是课程教育结构中十分重要的一门学科.当前形势下,随着科学技术与信息技术的日益成熟,在高中政治课程教学过程中也逐渐渗透多样化教学手段.微课是具有代表性且能够显著提升教学质量与水平的一种方式,其对于课堂教学模式以及课堂气氛的优化也是十分可观的,能够大幅度提升学生的学习热情与积极性.基于此背景下,本文针对利用微课提升高中政治教学效率的策略展开了探讨,以供参考.
在初中英语教学中,要注重听与说的结合、读与写的结合,为学生做好专项训练,不断提升学生的思维品质和学习能力.因此,本文将从构建良好的学习环境、提高学生的表达能力、引导学生做听说训练三个方面出发,对具体的培养策略进行简要的探讨.
青少年们是全能型人才的后备军,也是祖国的未来,担负着历史赋予的神圣使命.核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体.核心素养的培养应落实到各个学科中,当然数学素养是他们能否成为全面发展的人的关键之一.本文结合高中数学的特点,探讨了核心素养下的高中数学单元教学的相关问题.
目的探讨感染性休克患者入ICU早期全身血流动力学与肾血流评分及肾动脉阻力指数的关系。方法前瞻性观察感染性休克患者,在入室早期复苏阶段(1、6 h)分别进行心脏超声、肾脏超声检查,同时记录患者的平均动脉压(MAP)、中心静脉压(CVP)、心输出量(CO),肾血流评分及肾动脉阻力指数(RI)。结果共收入北京协和医院重症医学科患者39例。根据复苏后CVP的变化,分为CVP不升组和CVP上升组。CVP不升
在物理实验教学中,把DISlab技术与中学物理微课结合,借助DISlab存在自动化程度高、操作简单、计数速度快等优点,能克服在物理微课教学中进行传统实验出现的困难.本文通过设计微课教学案例来研究物理微课教学与DISlab技术结合的作用与意义.
当今时代正以飞快的速度发展,各行各业都在进行技术和策略等方面的创新,教育行业也应如此.教学领域中,大多数教师更加注重文化课的发展,忽略了体育课堂的革新.不仅大多数教师和家长会忽视孩子的身体健康发展,连学生自己也不会重视.因此,在小学体育教学过程中,教师不仅仅要注重学生的体育技巧以及身体素质,还需要对其身心提供良好的发展环境,以达到学生整体素质的提升.
在初中阶段,学生思想认识水平的提升较为明显,需要借助道德与法治课程对学生的思想认识进行正确的引导.审视当前初中道德与法治的课程,能够发现其中存在较为明显的问题,教师需要对相关的问题进行总结,了解初中学生在道德与法治课程中的学习需求,分析教学理论,并且根据教学问题选择相应的教学优化对策.基于此,本文展开探讨,旨在促进教学综合水平的提升.
政治与生活的联系十分紧密,很多时事热点也与政治学科内容密切相关.近年来,在新课改政策如火如荼实施的背景下,高中阶段的政治教学更加注重对学生学科核心素养能力的培养.因此,教师要引导学生深入认识到时事政治在高中政治学习中的重要作用,在教学实践中运用时事热点导入新课,在多元化教学实践过程中提高教学有效性.
在教师与学生的教与学中,良好的开始是成功的一半.情境导入是否合理关系到后续教学中学生的学习状态.创设有效的问题情境,可以激发学生的问题意识,引发学生的数学思考,提高课堂教学效率.创设有效的问题情境需结合教学实践,关注情境的实用性、趣味性、迁移性和可操作性.