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农村教师参与课程开发是农村教育改革的必然趋势，是教师发展的内在要求，是学生发展的外在动力。但在课程开发中，农村教师面临诸多困难，教师课程开发意识淡薄，课程开发技能欠缺，学校课程制度不够完善，课程开发支持性资源较少，教师结构性短缺现象严重。为解决这些困境，需要教师树立正确的课程意识，国家创造良好的课程开发环境，加快农村教育信息化的建设。