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系统工程是一门专业基础课,注重对学生系统思维能力的培养,在专业的整个课程体系中起着重要作用。为提高教学效果和学生的参与度,笔者以系统工程中的模糊综合评价法教学单元为例,运用BOPPPS教学模型进行有效教学设计,增强了学生学习的主动性,提高了系统工程课程的教学效果。
基于BOPPPS模型的《系统工程》课程教学设计
【摘 要】
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系统工程是一门专业基础课,注重对学生系统思维能力的培养,在专业的整个课程体系中起着重要作用。为提高教学效果和学生的参与度,笔者以系统工程中的模糊综合评价法教学单元
【机 构】
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南京理工大学紫金学院机械工程学院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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基于BOPPPS教学模型构建《系统工程》有效课堂的研究与实践南京理工大学紫金学院校级教改课题重点项目,项目编号:20160103004
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