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【摘要】探究式学习提倡“以学生发展为本”“强调科学探究过程”的课程理念，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，让学生亲历以探究为主的学习活动，是学生学习数学的重要途径.
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浅析中学生数学探究能力的培养
【摘 要】
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【摘要】探究式学习提倡“以学生发展为本”“强调科学探究过程”的课程理念，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，让学生亲历以探究为主的学习活动，是学生学习数学的重要途径. 【关键词】数学探究；指导方法；鼓励质疑；引导创新 新课程方案改革的核心是促进学生“自主探究”，培养学生创新精神和实践能力.而科学探究能力又是创新精神和实践能力的重要组成部分.探究式学习提倡“以学生发展为本”“强调
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年9期
其他文献
【摘要】本文对“图的相邻面的组合力”符号修正的因由作出了说明，同时就研究四色猜想方面向数学界提出了两个思考的问题. 【关键词】图的相邻面的组合力；修正；说明 笔者对四色猜想命题研究有26年之长.近年在《科技创新导报》，《科技资讯》，《数学学习与研究》等期刊，发表有关学术论文共11篇.《四色猜想命题——张尔光研究文集》一书，于2012年4月由中央编译出版社出版.