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《半罐局长》以宕县这一小县城为叙事着眼点，书写了一曲“普九”教育的奋进曲。李明春用回望的眼光，重温、审视、想象并重构了一幅基层“普九”教育的生动画卷，从教育这一视角带出了广阔的社会生活，并对时代精神话题有着深入的思考。笔者仅从语义学与叙事学的角度来分析《半罐局长》的篇章命名和叙事修辞构建。“半罐局长”作为篇名在小说结构中起着不容忽视的隐喻作用，以其人物形象为线索构建起了错综复杂的人物关系和故事情节，再现了小县城丰富的人文肌理和人性景观。