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新时代下,中学历史教学的课程资源要求更加多元化.为了开发家史资源,切实加强家史家风教育,学校开展了“探”物件、“写”家史、“观”家谱、“听”党史活动,并初步形成“传家史,述家风”系列主题实践活动的操作范式.基于党史活动的缘起、实施、收获及反思,对初中历史教学中家史资源的开发与运用进行探讨.
初中历史教学中家史资源的开发与运用研究
【摘 要】
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新时代下,中学历史教学的课程资源要求更加多元化.为了开发家史资源,切实加强家史家风教育,学校开展了“探”物件、“写”家史、“观”家谱、“听”党史活动,并初步形成“传家史,述家风”系列主题实践活动的操作范式.基于党史活动的缘起、实施、收获及反思,对初中历史教学中家史资源的开发与运用进行探讨.
【机 构】
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浙江省杭州学军中学教育集团文渊中学 311202
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年22期
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