低年级识字教学的设计思考

来源 :教师博览(科研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：jiancyp

【摘要】

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识字写字是阅读和写作的基础, 是1-2年级的教学重点.教师在教学中, 通过寓教于乐、激发儿童识字兴趣, 有效提高学生的学习欲望; 强化阅读、注重儿童识字的语言环境, 为学生

【作者】

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徐华

【机构】

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高港区海军小学

【出处】

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教师博览(科研版)

【发表日期】

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2017年10期

【关键词】

：

小学语文低年级识字设计思考

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识字写字是阅读和写作的基础, 是1-2年级的教学重点.教师在教学中, 通过寓教于乐、激发儿童识字兴趣, 有效提高学生的学习欲望; 强化阅读、注重儿童识字的语言环境, 为学生营造良好的学习氛围, 增强其识字认知能力; 巩固基础、重视儿童识字能力的深度扩展, 带领学生走进生活, 让学生在轻松的环境中提高整体认字水平, 进而达到高效认字、识字的目的.

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