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构建“学为中心 悟在其中”的数学课堂——以《用平移的方法解决不规则图形面积问题》一课教学为例

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liqing804240

【摘 要】

：

＜正＞在聚焦核心素养的当下,当课程意识由知识意识——能力意识——素养意识转变的时候,我们的数学课堂必须与时俱进,进行一些改进。史宁中教授在谈数学教学时指出,学生是否会想问题不是老师教会的,是自己领悟出来的,是一种经验的积累,所以老师要帮助学生积累经验,一个是思维的经验:会想问题;一个是做事的经验:会做事情,这两个经验

【作 者】

：

陈元隆 

【机 构】

：

浙江宁波市江东中心小学

【出 处】

：

小学教学设计

【发表日期】

：

2018年35期

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＜正＞在聚焦核心素养的当下,当课程意识由知识意识——能力意识——素养意识转变的时候,我们的数学课堂必须与时俱进,进行一些改进。史宁中教授在谈数学教学时指出,学生是否会想问题不是老师教会的,是自己领悟出来的,是一种经验的积累,所以老师要帮助学生积累经验,一个是思维的经验:会想问题;一个是做事的经验:会做事情,这两个经验

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