【摘 要】
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摘 要: 由国内著名目录学家共同编撰的《目录学读本》内容丰实,新见迭出,结构简洁,体制宏大,诠释得宜,剪裁得当,注重古典目录学的普及教育,体现出学者风范与古典情怀。 关键词: 《目录学读本》 目录学 书评 来新夏先生给学术界留下了丰厚的遗产。他与柯平先生主编的《目录学读本》(上海交通大学出版社2014)被认为“是当前国内最完备的目录学综合读本”。 一、学者风范与古典情怀 编纂之初,来
其他文献
摘 要: 文化品牌展示的是一个城市的综合实力,打造特色文化品牌就是对城市的历史文化、生活方式等进行优化和整合的过程。东营市各地有丰富的文化资源,打造独具特色的城市文化品牌,对促进东营城市发展具有重要意义。 关键词: 齐鲁特色 文化品牌 建设现状 存在问题 2015年10月,党的十八届五中全会召开以来,东营市深入学习贯彻执行习近平总书记系列重要讲话精神,坚持发展和不断创新,努力实现“十三五”文化
摘 要: 留学生高等教育是我国高等教育的重要组成部分。为提高来华留学生高等教育质量,优化来华留学生高等教育管理,本文阐述留学生档案管理的含义、内容和作用,以杭州部分高校为调研对象展开实证研究,了解留学生档案管理现状及存在的问题,从发展的角度提出完善留学生档案管理的途径。 关键词: 来华留学生 档案管理 杭州高校 一、来华留学生档案管理概述 (一)来华留学生档案的含义 档案是指具有保存
摘 要: 近年来,电子商务行业的爆炸式发展带动了电商物流的迅猛发展,物流作为制约电商进一步发展的短板也日益凸显,其中一个重要的因素是兼备电商和物流专业知识人才的紧缺。本文就这一现状结合本校的实际情况从校企理实交互式人才培养模式的意义、实施情况、实施过程中存在的问题展开研究,从而提出相应的解决对策。 关键词: 理实交互 人才培养 电商物流 电子商务物流作为一个新兴的产业,在国民经济建设中的
由于社会经济、文化等多种原因,教师队伍出现了城乡差异、地区差异,给农村地区中小学教师教育技术能力建设带来诸多问题。为解决这些问题,沈阳师范大学联合辽宁省电化教育馆,对省内农村学校教师及校长的教育技术能力状况进行了一次全面的问卷调查。 调查基本情况 本次调查对象是农村学校的教师和校长(教学副校长及教导主任),调查由3部分组成,即:个人基本情况、教育技术能力情况、培训情况。本次调查发放问
创读目标: 1.通过表演童话剧、童话人物走秀、制作创意推荐卡等方式,展现对故事形象的创意解读,将经典童话形象鲜活地展示出来。 2.比较《青蛙王子》《快乐王子》《恶毒的王子》中的王子形象,再推及故事中的其他人物形象,总结出同一角色可能会有不同的形象和性格。 3.通過不同形象的对比,了解作者关于反衬写作手法的运用。 教学过程: 板块一 童话剧场 师:同学们,你们说书不仅可以用来读,还可以
本课生字 会认的字:珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 会写的字:亮 机 台 放 鱼 朵 美 教学设计 一、析解课题,导入课文 1.引读杨万里古诗《小池》和《晓出净慈寺送林子方》中的“小荷才露尖尖角”和“映日荷花别样红”诗句,引出“荷”字。结合课文插图,认识“荷”也是“莲”,因为是水中生长的植物,所以两个字都是草字头。结合插图让学生识别荷叶、荷花、莲蓬、莲子。引导学生说说
肖复兴写的《那片绿绿的爬山虎》,字里行间透露出叶圣陶先生的亲切与自然。这一次,手捧《叶圣陶语文教育论集》,更让我有了一种别样的感受。那种亲切与舒服的感觉扑面而来。字字句句更感受到叶老就是我们语文教师中的一员,备课、上课、批作业,和学生交流,才得来这么多方法、经验,信手拈来,浅显易懂,贴近一线。我一边读,一边为叶老行文的朴素,用词的准确,夸张的手法,幽默的语言而赞叹。掩卷沉思,叶老文集态度中肯、内容
教学目标: 1.认读“诣”“禽”“惠”3个字,会写“梁”“诣”“禽”3个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和工具书把握课文大意,了解谐音双关的语言修辞,感知杨氏之子聪慧机智的人物形象。 课时安排:1课时。 教学过程: 一、联系姓氏,解说题目 联系个人的姓氏解说“杨氏之子”的意思。杨(氏)家的儿子、王(氏)家的儿子、张(氏)家的儿子、胡(氏)家的儿子、姜(
摘 要: 本文旨在探讨中职生主观幸福感与父母教养方式之间的关系,具体对210名中职生进行父母养育方式评价量表(EMBU)和青少年主观幸福感量表调查,并使用SPSS 19.0软件进行t检验、相关分析等,发现:①中职生的主观幸福感中的友谊、家庭、学校、自由、学业满意度与父亲的情感温暖和理解因子显著正相关(r=0.115—0.224,p<0.05);友谊、自由满意度与父亲惩罚与严厉因子显著负相关(r=-
摘要: 学生工作是高校工作不可或缺的组成部分,直接影响高校人才培养质量。文章提出建立院(系)学生工作考评指标体系,规范院(系)学生工作,使院(系)学生工作有方向,有着力点,真正做到服务于学生,服务于学校,服务于社会。 关键词: 学生工作评价体系管理监督实施 学生工作,泛指学生教育管理体系,包括综合管理、奖惩管理、资助管理、思政管理、注册管理、系统管理、团委管理、宿舍管理、就业管理等一系列与学生