沈老师是我小学时的语文老师。她个子不高，身形瘦削，有一种天鹅般的高雅与居高临下的傲气。她的眼睛不大，鼻梁挺拔，更添了几分冷色。可以说，正是这威严的神态，让她五年中没有得到一个学生给起的外号。
　　看起来“旁人勿近”的沈老师，上课时总是神采飞扬。她传授知识，好似将大堤撕開了一道口子，让滚滚江水席卷而来。那些知识争先恐后，来势汹汹，仿佛要冲垮一切，灌进学生的脑海。尤其是当你奋笔疾书、思维紊乱，讲台前的女子一敲黑板，让你起来回答问题时，你仿佛能感觉到那江水瞬间涌到了你的面前，如狮如虎，张开大嘴要吃了你。语文课上，她就是这么不顾一切地让知识的大江漫灌学生这片土地的。
　　语文语文，上语文课，哪能少了“文”？关于作文，沈老师有条法典般严肃的规定：但凡评分在“良”以下的，一律重写。更令人胆战心惊的是，沈老师总是批一篇讲一篇，而且是把你叫到跟前，一字一句地细讲。真是句句一针见血，字字扎得头晕啊！别的班略改语句即可，只有我们班一定要重写三四遍才能过关！每张作文纸发下来，上面红色的批注几乎比作文的字数还多，但那红字绝无一句废话，可谓字字珠玑。
　　这些作文，不论评分是优还是合格，我至今都夹在文件夹中保存着。我知道，沈老师对语文教学的执着不懈，都流淌在那大方整齐的红色楷体字迹中。
　　其实，我根本没有权力去评价严肃、苛刻却专心致志的沈老师，只能靠这篇平庸的“小传”，让大家认识她，也让自己不要忘记这样一位恩师。
　　语文老师，总是能够对学生影响深远的老师之一。小作者写自己的语文老师，突出了其教学特点：传授知识，信息量大;对待学生，严格要求;批改作业，兢兢业业。
　　（郝润生）