【摘 要】
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信息技术突飞猛进的发展使得信息技术的应用发生了巨大的变化,高中信息技术的教学也随之发生了很大的改变,开始偏重计算思维和高级编程语言的教学。在这样大环境的改变下,如果教师还是按照以前的填鸭式教学就调动不了学生的积极性,学生也难以理解越来越难的课程内容,如何在教学过程中设计教学任务让学习在学生的应用需求中自然发生,成了每次教学设计中重点思考的问题。
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信息技术突飞猛进的发展使得信息技术的应用发生了巨大的变化,高中信息技术的教学也随之发生了很大的改变,开始偏重计算思维和高级编程语言的教学。在这样大环境的改变下,如果教师还是按照以前的填鸭式教学就调动不了学生的积极性,学生也难以理解越来越难的课程内容,如何在教学过程中设计教学任务让学习在学生的应用需求中自然发生,成了每次教学设计中重点思考的问题。
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