针对介质添加环节存在的人工劳动强度大、安全风险高、加介量无法计量等问题,付村煤业有限公司选煤厂以计算机视觉技术为核心,结合三维重建、激光定位、PID控制技术、防摇摆等技术开发了智能加介系统,实现了重介分选系统介质自动添加。生产实践表明:该系统的应用实现了从浓介质制备到合格介质补加全流程的自动化和加介岗位无人值守,使加介和备介过程中的介耗降低了50%。
＜正＞幼小衔接,顾名思义就是幼儿园教育与小学教育的衔接,具有承上启下的作用。在这个时期,幼、小两阶段的特点并存,互相交叉。不少幼儿缺乏过渡到小学的经验准备,从幼儿园进入小学,幼儿在新的生活、学习环境中,会感受到从未有过的压力,以至于认知兴趣迅速下降,自尊心、自信心不断减弱。在幼小衔接这一特殊时期,如何引导家长树立科学的幼小衔接观念,帮助家长缓解焦虑,让幼儿顺利度过幼小衔接期,是我们一直思考的问题。
目的 ：构建可推广且规范化的老年护理人才培训方案并评价其应用效果。方法 ：2016年11月至2019年11月，随机抽取辽宁省的5个城市，开展基于培训师方法的研究。采用自愿报名的方法，于每个城市的医院及护理学院选取20名护士，由护理专家对其培训并考察合格后列为培训教师，于医院及养老机构选取20名护士为受训护士接受培训教师培训。使用自设问卷考核培训前后受训护士理论知识得分的变化，使用KJ法分析受训护士
近年来，受新冠肺炎疫情肆虐全球、俄乌冲突愈演愈烈、国际大宗商品供应链波动等因素影响，国际原材料价格大幅上涨，使得相关制造业企业成本压力不断增大，企业面临严重的经营压力。为在新形势下迎接挑战，企业急需走出原有的营销观念局限，结合自身的实际情况，进行科学分析，提出最佳营销策略，以便在激烈的市场竞争中获取有利地位，提高产品的市场占有率。
足球教学是小学阶段学生学习的重要内容，然而，在教学的过程中出现了许多急待解决的问题。教师需要转变足球教学的方式与方法，更加全面地了解本班学生的个性化发展需要，根据足球教学的现状与学生现阶段的足球水平，对足球教学的内容与活动进行科学合理的调整，带领学生共同攻克足球教学中存在的重难点，贯彻落实教学改革对足球教学的要求。本文将研究小学教师在足球教学过程中采取的解决问题的对策。
统编高中语文教材中设置了多个综合实践活动单元，如何开展实践性活动逐渐受到教育评价研究者的关注。教学实践中，以学生主动参与为前提、以问题解决为重要指标、以语言发展为内涵、以浓厚合作氛围为样态是语文实践活动应追求的四个维度。
活动课程是高中语文课程中不可或缺的重要组成部分，“当代文化参与”作为高中语文重要的任务群之一，是语文实践课程的重要展现。“当代文化参与”在实行过程中往往存在束缚学生的自组织性、简化实际教学的复杂性以及忽视当代文化参与教学内容的整体性等诸多问题。复杂性视域具有自组性、非线性、不可还原性和整体性等特点，为“当代文化参与”任务群的具体实施提供了一定的理论视角。因此，文章作者用复杂性理论指引“当代文化参与
科学知识来自生活实践，是生活经验的原理性表达。在高中课程知识体系中，物理课程和生活实践有密切的联系，开展生活化教学能够促进教学效果提升。因此，在教学方法上，教师要依据学生的年龄和认知特点开展生活化教学，在贴近学生的生活经验中挖掘教育资源，构建起生活化的教学策略。当前，物理教学活动中存在着学生主体地位不显著、教学资源不贴近学生认知等问题。因此，在教学方法上还要不断丰富教学内涵，帮助学生理解生活知识，
＜正＞文明与权力演进中国际关系话语叙事的变化，不同文明尤其是东西方文明和意识形态之间思想史的传递、演绎，西方国家与非西方国家围绕某些重要的关键事件、议题和理念所呈现的分歧与斗争，对于当前国际关系话语叙事走向有何意义？在西方国家围绕大国的“修正主义”与“维持现状”等宏大命题存在认知分歧的情况下，关于“崛起大国”的学术争论，以及对国际体系可能带来的深度调整等议题的讨论不断聚焦和深入，大国关系的调整与国