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随着新课改的持续发展,初中数学对于学生综合素质的培养随之提高了重视,而合作教学不仅是新课程理念所提倡的课堂模式,也是发展学生综合能力的有效策略,所以合作教学和初中数学课堂的有效整合是十分必要的.在实际教学中教师应以课堂的落实性和合理性为原则,在结合学生实际能力基础上开展合作教学,并通过构建有效的合作课堂、提供学生适当的合作时间和空间等策略使学生数学水平得到持续提高,为其日后更深层次学习打下一定的数学基础.