【摘 要】
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本文针对互动式教学模式在大学科研导论这门课程中的实践教学应用进行研究,以北京市新机场地铁施工为背景,通过课堂上师生互动的教学模式向同学们讲授细观分析在地下工程中的应用,在讲解电镜扫描操作流程的基础上,采用师生互动探讨形式指导学生如何应用扫描特征对不同岩性的扫描结果进行分析和判断。实践表明通过课堂上师生互动的教学模式使得课堂气氛更加活跃,学生学习情绪高涨,不仅使学生掌握了电镜扫描分析技术,同时也激发
【机 构】
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中国矿业大学(北京)能源与矿业学院
【基金项目】
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中国矿业大学（北京）课程建设与教学改革项目（J180114,J200103）； 2020年课程思政示范课程建设项目科研导论（采矿工程）资助；
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本文针对互动式教学模式在大学科研导论这门课程中的实践教学应用进行研究,以北京市新机场地铁施工为背景,通过课堂上师生互动的教学模式向同学们讲授细观分析在地下工程中的应用,在讲解电镜扫描操作流程的基础上,采用师生互动探讨形式指导学生如何应用扫描特征对不同岩性的扫描结果进行分析和判断。实践表明通过课堂上师生互动的教学模式使得课堂气氛更加活跃,学生学习情绪高涨,不仅使学生掌握了电镜扫描分析技术,同时也激发了学生对于地下工程行业科研的兴趣,有利于提升学生进行科研的能力。
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