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随着我国社会主义市场经济的快速发展，对于初中数学的教学也提出了更高的要求，作为一种新型的教学模式，有效的练习设计教学措施对于更好地激发学生的学习动力，提高课堂教学质量起到了较大的帮助作用。在课堂教学过程中，教师教学的着力点在于学生自主学习，合作探究，这对于推进素质教育下以学生为主体的教学方法具有重要作用。本文通过对初中数学课堂教学中的练习设计进行分析，以期更好地满足学生学习需求。